--- title: "Micrositio del Programa Transversal de Lingüística y Ecología de las Lenguas – PTLEL" summary: "Micrositio del Programa Transversal de Lingüística y Ecología de las Lenguas – PTLEL. Página institucional de Ciencias Sociales y Humanas en la Universidad Externado de Colombia. Las lenguas son territorios vivos. Desde el PTLEL estudiamos el lenguaje y sus interacciones, la comunicación y sus implicaciones, para garantizar una formación integral que fortalezca el pensamiento crítico y reconozca la pluralidad de voces como eje estratégico de una Facultad de Ciencias Sociales y Humanas." description: "Las lenguas son territorios vivos. Desde el PTLEL estudiamos el lenguaje y sus interacciones, la comunicación y sus implicaciones, para garantizar una formación integral que fortalezca el pensamiento crítico y reconozca la pluralidad de voces como eje estratégico de una Facultad de Ciencias Sociales y Humanas." url: "https://beta.uexternado.edu.co/ciencias-sociales-y-humanas/micrositio-del-programa-transversal-de-linguistica-y-ecologia-de-las-lenguas-ptlel/" type: "page" schema_type: "Article" language: "es" site: "Universidad Externado de Colombia" section: "Ciencias Sociales y Humanas" published: "2025-08-29T19:13:49-05:00" updated: "2025-10-01T11:17:01-05:00" --- ## Programa Transversal de Lingüística y Ecología de las Lenguas – PTLEL Las lenguas son territorios vivos. Desde el PTLEL estudiamos el lenguaje y sus interacciones, la comunicación y sus implicaciones, para garantizar una formación integral que fortalezca el pensamiento crítico y reconozca la pluralidad de voces como eje estratégico de una Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. El ProgramaTransversal de Lingüística y Ecología de las Lenguas (PTLEL) de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas es una apuesta académica única en la Universidad Externado de Colombia, orientada a fortalecer de manera transversal las competencias en lectura crítica, escritura académica, oralidad, plurilingüismo y reconocimiento de saberes diversos. Su labor se desarrolla con un enfoque crítico, intercultural y pluralista, articulando la formación, evaluación y acompañamiento en recursos del lenguaje a todos los programas de la Facultad. Esto incluye acciones estratégicas como el curso Recursos del Lenguaje para primer semestre, el Círculo de Inglés Saber Pro, el Taller de Español para Estudiantes Indígenas (niveles 1 a 6), y asesorías para escritura académica y trabajos de grado. El PTLEL promueve la equidad y el respeto por la diversidad lingüística, atendiendo a estudiantes con diversas trayectorias educativas y contextos culturales, y trabaja de la mano con docentes, semilleros, grupos de investigación y otras facultades. Su misión es garantizar que cada estudiante cuente con las herramientas comunicativas necesarias para acceder, permanecer y proyectarse en la vida universitaria, incidir en su entorno y contribuir a la transformación social desde la palabra. **Propósito institucional:** consolidar un sistema de formación, evaluación y acompañamiento en recursos del lenguaje, con énfasis en lectura crítica, escritura, oralidad, plurilingüismo y justicia lingüística. El Programa Transversal de Lingüística y Ecología de las Lenguas (PTLEL) es una apuesta académica estratégica de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas orientada al fortalecimiento crítico, inclusivo y situado de las competencias comunicativas en el ámbito universitario. Más que un conjunto de asignaturas, el PTLEL es un ecosistema pedagógico que transversaliza el lenguaje como herramienta fundamental para el pensamiento, la creación, la participación democrática y la justicia epistémica. Desde su enfoque interdisciplinar e intercultural, el programa diseña, implementa y evalúa cursos, talleres, círculos, pruebas institucionales y espacios de acompañamiento que abordan la lectura crítica, la escritura académica, la oralidad, la plurilingüidad y las prácticas discursivas desde perspectivas diferenciales, de género y poblacionales. El PTLEL articula procesos de formación formal (asignaturas del plan de estudios), formación complementaria (círculos, asesorías, cursos intersemestrales) y acciones institucionales (asesoría a facultades, diseño de pruebas de segunda lengua, desarrollo de microcurrículos), consolidándose como una plataforma transversal que responde a las necesidades comunicativas de una comunidad diversa y en permanente transformación. **Enfoque:** Crítico, intercultural, interdisciplinar, con perspectiva diferencial y compromiso ético con la diversidad lingüística y cultural. No somos un departamento de lingüística, sino un programa que transversaliza el lenguaje como herramienta política, académica y social en toda la facultad. #### Equipo del PTLEL: **Directora del PTLEL:** **Johanna Suárez Espejo**: Psicóloga con Maestría en Educación para la Innovación y la Ciudadanía, docente de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Externado de Colombia. Su trayectoria profesional se ha centrado en el diseño e implementación de estrategias pedagógicas en lectura crítica, escritura académica, oralidad y diversidad lingüística, así como en la coordinación del Sistema de Consejería Estudiantil como asesora de la Secretaría General. Desde agosto de 2024, Johanna lidera el Programa Transversal de Lingüística y Ecología de las Lenguas (PTLEL), impulsando el rediseño e implementación de programas y estrategias orientadas al fortalecimiento de las competencias comunicativas, el plurilingüismo y el reconocimiento de la diversidad cultural y lingüística en la comunidad académica. Paralelamente, ha desarrollado consultorías en la OIM y la AFD con el diseño de proyectos educativos, asesoría técnica y formación de formadores, siempre manteniendo un enfoque intercultural, diferencial y de género. Esta experiencia complementa y enriquece su labor docente y de gestión académica, reafirmando su compromiso con la educación como herramienta de acceso, permanencia y proyección para los estudiantes, así como con el lenguaje como puente para el diálogo y la transformación social. **Docentes adscritos:** **Hernán Bueno**: Con 25 años de experiencia docente, ha trabajado desde la enseñanza básica hasta la formación de profesionales en distintas áreas. Ha desarrollado investigaciones sobre la aplicación de la filosofía a contextos educativos, sociales, políticos y culturales, así como propuestas didácticas para el conocimiento y defensa de los derechos humanos. Ha aportado al uso de la Teoría General de Sistemas y la Teoría de la Complejidad en educación. Ha diseñado programas para Educación Continua en las universidades Externado de Colombia y del Rosario, y elaborado instrumentos pedagógicos para pregrado y posgrado. Como gestor cultural, ha impulsado proyectos que integran diversos modelos de aprendizaje a la promoción de comunidades vulnerables. Autor de textos sobre lectoescritura, mitología comparada y filosofía práctica, y consultor en educación, lenguaje y pensamiento crítico estratégico. Actualmente imparte cátedras de Metodologías de la Investigación, recursos del lenguaje, lectoescritura y comunicación oral. **Laura García**: Profesional en Estudios Literarios por la Universidad Nacional de Colombia y Especialista en Comunicación y Periodismo por la Universidad de los Andes. Estudia y practica Educación en Movimiento Somático en España y Colombia. Ha trabajado como consultora e investigadora en educación, derechos humanos y derecho internacional humanitario para entidades estatales y proyectos independientes. Actualmente desarrolla su investigación doctoral en Conocimiento y Cultura en América Latina, integrando la lectura, la escritura y el movimiento como herramientas para el pensamiento crítico, la investigación y la percepción sensible. Su trabajo combina la gestión autónoma con la colaboración permanente con investigadores independientes y estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, explorando cruces entre arte, cuerpo y conocimiento. Su trayectoria articula una visión interdisciplinar que vincula la experiencia estética con la reflexión académica, buscando expandir las formas de aprender, enseñar y comprender la realidad. **Guillermo Rodríguez**: Psicólogo, especialista en Derecho Público y magíster en Derecho del Estado con énfasis en gobierno y desarrollo territorial por la Universidad Externado de Colombia, candidato a magíster en Estudios del Caribe por la Universidad Nacional de Colombia. Cuenta con Diplomatura Internacional en Solving Problem Therapy del Brief Therapy Center de Palo Alto. Docente del Programa Transversal de Lingüística y Ecología de las Lenguas del Externado, integra el Programa de Interacciones Multiculturales y el área de investigación Sentidos y Lógicas de los Pueblos Originarios, orientando “Español como segunda lengua para estudiantes indígenas”. Oriundo de San Andrés, ha liderado procesos de fortalecimiento etnolingüístico y lenguas locales, participando en el Comité Lingüístico Departamental y en el Comité de Asuntos Étnicos del Colegio Colombiano de Psicólogos. Vinculado a ferias del libro en Bogotá, San Andrés y Barichara, es organizador de la Feria Insular del Libro, articulando investigación lingüística, diversidad étnica, pensamiento caribeño y pedagogía situada. **José Fernando Rubio**: Secretario General de la Universidad y docente investigador de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, donde enseña cursos de lingüística y copto. Ha sido director del Programa de Historia, fundador del Programa Transversal de Lingüística y Ecología de las Lenguas (PTLEL) y fue responsable editorial de la Facultad. Además de su labor en el PTLEL, ha trabajado en diversos proyectos académicos y de gestión en la FCSH. Sus líneas de trabajo incluyen historia del cristianismo patrístico, diversidad religiosa y lingüística en América Latina, y procesos de secularización. Es miembro de la Comisión de Traductores e Intérpretes Oficiales de la Universidad Nacional, vicepresidente de la Asociación Colombiana de Historiadores y miembro corresponsal de la Asociación Internacional de Estudios Patrísticos. **Julio Mazo**: Magíster en Literatura y Cultura por el Instituto Caro y Cuervo y Licenciado en Filosofía por la Universidad Externado de Colombia. Su trabajo se centra en las relaciones entre afectos, enfermedad y razón neoliberal, abordadas desde la acción y la crítica decolonial y queer, así como en los vínculos entre filosofía y literatura. Ha publicado textos literarios como De qué color son los ojos del poeta y Teresa, extranjera de este mundo, y artículos académicos sobre el amor, la literatura y la filosofía en la obra de Tomás González, el concepto de “amor revolucionario” como crítica a la razón neoliberal, y la tristeza como fenómeno transversal a este modelo. También ha desarrollado textos institucionales y pedagógicos para la Secretaría de Educación del Distrito, combinando reflexión crítica y creación literaria en una trayectoria que articula pensamiento filosófico, análisis cultural y sensibilidad estética. #### Materias inscritas en el plan de estudios (pregrado): • **Recursos del Lenguaje** Materia obligatoria para todos los programas de primer semestre de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, en el marco del Núcleo Común Externadista. Enfoque modular: 70% lectura crítica y 30% comunicación escrita. Diseño articulado con estándares Saber Pro y habilidades académicas fundamentales. • **Taller de Lectura Crítica y Comunicación Escrita** Espacio formativo obligatorio para estudiantes de 8vo semestre de la facultad. Orientado al fortalecimiento de competencias evaluadas en pruebas nacionales y la preparación de textos complejos en contexto profesional. • **Estructuras y Raíces Griegas y Latinas** Materia de primer semestre para el programa de Psicología. Se articula con el curso de Recursos del Lenguaje y representa el 30% de la nota final de esta asignatura. • **Lingüística** Materia ofrecida en tercer semestre para todos los programas. Dictada por el profesor José Fernando Rubio, tiene como objetivo familiarizar al estudiantado con las bases epistemológicas y analíticas del lenguaje humano. • **Curso de Español y Expresiones Culturales para Estudiantes Indígenas** Curso de 6 niveles para el fortalecimiento de la escritura, la oralidad, el diálogo intercultural y el español académico como segunda lengua. • **Círculo de Inglés – Saber Pro**: espacio dirigido a estudiantes de 7mo semestre. Énfasis en lectura crítica, gramática inferencial, comprensión de instrucciones en inglés y simulacros con retroalimentación. • **Círculos de Literatura**: actividad extracurricular enfocada en el fomento de la lectura crítica, la creatividad y la reflexión colectiva sobre textos literarios. • **Acompañamiento a tesis y trabajos de grado**: acompañamiento por áreas disciplinares con enfoque diferencial, de género y poblacional. Se ofrece a estudiantes de pregrado que requieren apoyo en estructuración, escritura y revisión de sus proyectos finales. • **Descripción general:** El Externado exige como requisito de grado la presentación de una prueba de lectura crítica en segunda lengua (inglés o portugués). Esta evaluación es diseñada, aplicada y calificada semestralmente por el PTLEL. • **Prueba de inglés:** Coordinada y aplicada por la profesora Johanna Suárez. Evalúa lectura crítica de textos académicos en inglés con base en modelos Saber Pro. • **Prueba de portugués:** Coordinada por el PTLEL con diseño y calificación a cargo de la profesora Melissa Netsash. • **Supletorios:** Los estudiantes que no aprueban deben solicitar su supletorio directamente ante la coordinación académica de su programa. [Inscripción a la prueba de segunda lengua](#) [Consulta de resultados](#) #### Se realizó Prueba de Segunda lengua en lectura crítica en inglés y portugués 2025-2 El pasado **2 de septiembre**, desde el Programa Transversal de Lingüística y Ecología de las Lenguas (PTLEL), se llevó a cabo la **Prueba de Segunda Lengua en Lectura Crítica en inglés y portugués**, con la participación de **71 estudiantes de distintos semestres de toda la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas**. Esta prueba tiene como objetivo evaluar el nivel de comprensión crítica de textos académicos en una segunda lengua, aspecto fundamental en la formación integral de nuestros estudiantes y **requisito de grado** para todas las carreras de la facultad de ciencias sociales y humanas. La prueba incluye el análisis de textos con temáticas propias de las ciencias sociales y humanas, así como preguntas que miden competencias como la inferencia, la identificación de ideas principales y secundarias, y la capacidad de argumentar a partir de una lectura en lengua extranjera. #### 📢 Supletorios: Para quienes no presentaron la prueba o no alcanzaron el nivel esperado en semestres anteriores a 2025-2, se realizará un **supletorio de lectura crítica en segunda lengua el próximo 10 de septiembre de 10:00 a.m. a 12:00 p.m.** (salón por confirmar). **Recuerda:** Para inscribirte al supletorio, debes **dirigirte directamente a la Facultad.** * Convocatorias abiertas a círculos, cursos intersemestrales, talleres y asesorías. * Noticias relevantes del programa. * Participación en eventos académicos, ferias de saberes o conversatorios. **Correo institucional:** [prog.transversalinguistica@uexternado.edu.co](mailto:prog.transversalinguistica@uexternado.edu.co) **Atención presencial:** lunes y miércoles 9:00 a.m. a 12:00 p.m. – Piso 5, Edificio A. **_Asesorías virtuales con cita previa_** #### BOTONES DE ACCESO RÁPIDO [Inscripción prueba segunda lengua](#) [Consulta de resultados](#) [Simulacros Saber Pro](#) [Agenda círculos y talleres](#) [Solicita acompañamiento en tesis](#) * * *