El Instituto colabora activamente en la formación epistemológica y metodológica de los estudiantes de la Facultad de Derecho, liderando las cátedras de Introducción al Derecho y Sociología Jurídica, con apoyo del Departamento de Derecho Constitucional. Igualmente tiene a su cargo el seminario de Sociología Jurídica y las intensificaciones: Argumentación y Persuasión en Derecho y Trabajo, Estado y Derecho, reflexiones desde el Cine.
La cátedra de Introducción al Derecho es una materia del núcleo básico de la carrera de Derecho, está orientada a ofrecer herramientas de carácter general (que cada estudiante habrá de adaptar a su forma de aprender) para el estudio del fenómeno jurídico.
Estas herramientas, esperamos, servirán para el desarrollo de habilidades que puedan hacer posible una comprensión integral del fenómeno jurídico en el contexto social y temporal específico en que nos encontramos (el Derecho en la Colombia de hoy), con la reserva y esperanza de que también podrían emplearse para comprender el fenómeno jurídico de otros tiempos y latitudes.
Este curso pretende introducir a los y las estudiantes a la sociología jurídica como disciplina y como campo de investigación, para familiarizarse con una perspectiva interdisciplinaria del análisis del derecho y de la justicia a través de la contextualización del derecho en general, así como de la comprensión del derecho como dato social.
Igualmente, busca interrogar acerca de los fines sociales del derecho en las dimensiones jurídico, administrativas y judiciales, como también la estructuración y desestructuración de la vida institucional del Estado y las fuentes plurales del derecho en relación a la efectividad y eficacia del control social realizado.
Desde el punto de vista axiológico, se busca formar abogados universales, con una rica fundamentación humanista que inculque un modo de pensamiento libre de dogmatismos, abierto a la diversidad, al pluralismo y la diferencia.
El curso preparará al estudiante de derecho en el análisis tanto teórico como práctico de los fenómenos normativos y jurídicos a partir de las distintas metodologías de las ciencias sociales. El propósito es formar a los estudiantes en habilidades disciplinarias, interdisciplinarias y transdisciplinarias que enriquezcan su enfoque y sus distintas perspectivas de análisis.
En este sentido, el estudiante será introducido al estudio del ser humano y sus normas con un enfoque interdisciplinario en temas centrales del análisis social como el tiempo, el espacio, la cultura, la sociedad, por medio del conocimiento de los distintos conceptos, metodologías y casos propios del análisis de las múltiples ciencias sociales.
Durante el recorrido, se buscará que el estudiante diferencie conceptualmente las distintas cosmovisiones míticas,
religiosas, filosóficas o científicas del mundo, así como su capacidad de producir efectos y
explicar el derecho en la sociedad que pretenden comprender.
El curso preparará al estudiante de derecho en el análisis tanto teórico como práctico de los fenómenos normativos y jurídicos a partir de las distintas metodologías de las ciencias sociales. El propósito es formar a los estudiantes en habilidades disciplinarias, interdisciplinarias y transdisciplinarias que enriquezcan su enfoque y sus distintas perspectivas de análisis.
En este sentido, el estudiante será introducido al estudio del ser humano y sus normas con un enfoque interdisciplinario en temas centrales del análisis social como el tiempo, el espacio, la cultura, la sociedad, por medio del conocimiento de los distintos conceptos, metodologías y casos propios del análisis de las múltiples ciencias sociales.
Durante el recorrido, se buscará que el estudiante diferencie conceptualmente las distintas cosmovisiones míticas,
religiosas, filosóficas o científicas del mundo, así como su capacidad de producir efectos y explicar el derecho en la sociedad que pretenden comprender.
Intensificación Trabajo, Estado y Derecho. Reflexiones desde el cine
Vivimos momentos de intenso contraste frente al tema del Trabajo: La automatización, la inteligencia artificial y el trabajo en plataforma aparecen en los titulares y se vuelven tendencia; paralelamente se habla sobre Industrialización y garantías clásicas del trabajo fordista (por ejemplo: estabilidad en la función, salario y garantías frente al desempleo y el retiro); mientras que florecen y son aceptados trabajos a tiempo parcial o corto plazo con pocas o nulas garantías.
Pudimos experimentar las ventajas y dificultades del trabajo remoto en el contexto del confinamiento, siendo también conscientes de los retos que implica la presencialidad.
En algunos lugares se experimentó con la renta básica en el contexto de la pandemia, pero a la vez se vivió la aparente contradicción entre altísimos porcentajes de renuncias (Great Resignation) junto con altos porcentajes de desempleo y enfermedades relacionadas (Death
of despair).
Esta asignatura brinda herramientas para empezar a entender estos contextos complejos e imaginar escenarios futuros. Así mismo, una bibliografía para ampliar nuestro panorama frente al tema y con el apoyo pedagógico del cine.
La tradición clásica desde Aristóteles y Cicerón consideraba que las herramientas de razonamiento no estaban separadas unas de las otros. Contrario a esto, todas estaban unidas en una visión complementaria en la que cada una apoyaba una parte del discurso de los hablantes, en el ejercicio de las buenas discusiones con los demás. En este sentido, este seminario propone retomar parte de esta visión clásica y enseñar la importancia de la unidad entre la labor hermenéutica, lógica y persuasiva, en el ejercicio de las buenas discusiones en el derecho.
De conformidad con esto, este seminario está pensado para profundizar y desarrollar las competencias de los estudiantes para resolver casos jurídicos en situaciones concretas de litigio, negociación o toma de decisiones, desde el ámbito de la interpretación, argumentación y la persuasión. En este espacio, se practicarán distintos tipos de razonamiento lógico y dialéctico de cara a un auditorio real que, en últimas, es el que decide el nivel de convencimiento o persuasión alcanzada por los practicantes, conforme a la categoría de auditorio propuesta por Perelman y los demás teóricos de la argumentación. El curso se desarrollará a través de una fase teórica en la que los estudiantes adquirirán los conceptos fundamentales para el razonamiento interpretativo, lógico y argumentativo. Así mismo, de una segunda parte estructurada a partir de debates o casos con el fin de aplicar metodologías argumentativas actuales que permitan organizar de una manera más eficaz el razonamiento jurídico. En este sentido, se proveerán herramientas verbales, extraverbales y escritas para diferenciar los argumentos verdaderamente lógicos, los probables o los simplemente persuasivos en circunstancias efectivas de discusión.
De acuerdo con esto, el seminario estará encaminado a la elaboración de argumentos estructurados, ejercicios de contraargumentación, identificación de habilidades personales en provecho del buen argumentador, práctica en grupo de técnicas de persuasión (oral o escrita) y simulación de estrategias argumentativas que potencien los rasgos persuasivos de cada participante.
