El Departamento de Derecho de los Negocios desarrolló el webinar: “Transformación digital y riesgos legales en las empresas”, en el cual se abordaron las distintas tipologías de riesgos legales derivados del surgimiento de nuevos modelos de negocio basados en las tecnologías de información y comunicaciones (TIC).
El equipo del Externado resultó ganador del primer puesto del Concurso y obtuvo el premio al mejor memorial de la parte demandante; el estudiante externadista Luis Santiago Quintero, fue galardonado como el mejor orador del Concurso.
El pasado 13 de mayo se llevó a cabo el “Café con aroma a paro nacional: la historia a través de los movimientos sociales”, un conversatorio organizado por estudiantes y docentes de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, en el que se reflexionó sobre las recientes manifestaciones sociales, el rol que cumplen los jóvenes y la historia que hay detrás de las protestas.
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La Secretaría de Educación del Distrito (SED), seleccionó los programas posgraduales de la Facultad de Ciencias de la Educación: Maestría en Educación (modalidades investigación y profundización) y la Maestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación, como parte de su portafolio de formación posgradual de docentes y directivos (as) que deseen realizar sus estudios de maestría y acceder a la financiación del 75% de la matrícula.
Una interpretación tergiversada de la Teoría de la Revolución Molecular, desarrollada por el filósofo francés, Félix Guattari, se utiliza para justificar la represión de la protesta que tiene lugar en el momento en el país.
La Dirección de Desarrollo Gerencial de la Facultad de Administración de Empresas invita a participar en la séptima promoción del Programa Alta Gerencia en Reputación Corporativa.
Con dos conversatorios sobre el papel de los medios y la academia en la sociedad, seis docentes investigadores de esa Facultad se unieron a un espacio de diálogo en torno a la coyuntura actual del país, invitados por la UFPSO.
Los egresados de la Maestría contarán con habilidades para analizar y formular políticas educativas.
