Intersemestral Pedagógicas Diseño de rúbricas para evaluación de aprendizajes 

Objetivo general: 

Al finalizar el curso el participante estará en capacidad de… 

• Comprender los alcances de un proceso de retroalimentación oportuno y efectivo en el ámbito de la educación superior. 

• Diseñar diversos tipos de rúbricas en coherencia con los resultados de aprendizaje esperados y las estrategias de evaluación previstas 

Dirigido a:  

Docentes que tengan conocimientos básicos de instrumentos de evaluación y procesos de retroalimentación 

Metodología y evaluación: 

El curso se desarrolla en modalidad combinada (con aula de apoyo). En las sesiones presenciales se proponen diversas estrategias para la reflexión sobre las estrategias de retroalimentación implementadas en las prácticas docentes y para la construcción de rúbricas de diferente tipología, en función de los resultados de aprendizaje establecidos en las diferentes asignaturas lideradas por los profesores asistentes. En aula de apoyo se ofrecen diferentes recursos y se proponen algunas actividades complementarias.  

Como producto final se espera que los docentes elaboren una rúbrica de evaluación para una de sus asignaturas, en la que se tendrá en cuenta: 

• la alineación con los resultados de aprendizaje del curso 
• el establecimiento de los criterios de evaluación, y, 
• la formulación de los niveles de desempeño  

Contenidos académicos: