Museología y Pedagogía l: Conectando el aula con el Museo y Archivo Histórico de la Universidad Externado
El curso Museología y Pedagogía: Conectando el aula con el Museo y Archivo Histórico de la Universidad Externado ofrece a los docentes de la universidad una oportunidad para integrar el museo y el archivo histórico en sus estrategias pedagógicas. Este programa, a partir de un acercamiento a la historia de los museos y el lenguaje museográfico, busca presentar las posibilidades de estos espacios para el desarrollo de herramientas didácticas innovadoras que fomenten el aprendizaje interdisciplinario y el uso de fuentes primarias en la enseñanza universitaria. A través de un enfoque práctico y reflexivo, los docentes participantes desarrollarán habilidades para crear experiencias educativas significativas, explorando nuevas metodologías para motivar a los estudiantes y enriquecer sus procesos de investigación.
Objetivo general:
Integrar el Museo y Archivo Histórico de la Universidad Externado como recurso pedagógico e innovador en los programas académicos de la Universidad, para el fomento de la reflexión crítica, el aprendizaje interdisciplinario y la investigación en diversas áreas de estudio, y en la aplicación de estrategias educativas que enriquezcan sus prácticas docentes.
Dirigido a:
El curso está dirigido a docentes de la Universidad Externado de Colombia interesados en enriquecer sus prácticas pedagógicas mediante la integración de recursos museográficos y archivísticos en sus programas académicos. Se espera que los participantes estén familiarizados o quieran aprender sobre la historia de la universidad, ya que esto facilitará la contextualización y aplicación de los conocimientos adquiridos durante el curso.
Prerrequisitos:
No se requieren conocimientos previos específicos en museología o archivística, ya que el curso está diseñado para introducirlos de forma práctica y reflexiva en estas disciplinas. Se sugiere que los participantes tengan interés en explorar metodologías de enseñanza interdisciplinarias y activas, así como disposición para colaborar en el diseño de estrategias pedagógicas innovadoras basadas en el uso del Museo y el Archivo Histórico como recursos educativos.
Metodología y evaluación:
El curso combinará sesiones teóricas, prácticas y reflexivas, con un enfoque participativo que fomente el aprendizaje activo. A través de exposiciones teóricas, ejercicios, análisis de casos y recorridos guiados por el Museo y Archivo Histórico de la Universidad Externado, los docentes explorarán las posibilidades pedagógicas de estos espacios. Se propiciará la interacción constante entre los participantes y los recursos museográficos y archivísticos, promoviendo el diálogo interdisciplinar y la construcción conjunta de estrategias educativas innovadoras.
La evaluación del curso estará centrada en una actividad práctica que promueva la reflexión crítica y la conexión personal con los conceptos trabajados. Cada participante seleccionará un objeto personal que considere significativo en su historia de vida. En una presentación grupal, deberá narrar el trasfondo de dicho objeto, explorando su valor como patrimonio personal y su potencial simbólico, histórico o emocional.
Durante la presentación, los participantes integrarán herramientas conceptuales vistas en el curso, como la relación entre el objeto y su contexto cultural, la narrativa que lo define como un bien patrimonial y su posible vinculación con procesos pedagógicos.
Los criterios de evaluación incluirán:
- Análisis crítico: Nivel de profundidad en la reflexión sobre el objeto y su contexto.
- Conexión conceptual: Integración de los conceptos de museología y archivística en la presentación.
- Creatividad y narrativa: Forma en que se comunica la relevancia del objeto como patrimonio personal.
- Participación grupal: Capacidad de interactuar y conectar la experiencia con las perspectivas de otros participantes.
Esta actividad busca desarrollar en los docentes una conciencia ampliada sobre el concepto de patrimonio y su aplicación tanto a nivel personal como educativo.
La evaluación del curso consistirá en la elaboración de un diseño metodológico para una clase dentro de las asignaturas de los docentes participantes, en la que se integre el Museo y/o el Archivo Histórico como recurso pedagógico. Este diseño deberá incluir:
- Propósito de aprendizaje: Objetivos específicos que conecten los contenidos curriculares con el uso del museo o archivo.
- Metodología: Estrategias y actividades que promuevan la interacción con los recursos museográficos o archivísticos.
- Resultados esperados: Competencias y aprendizajes que se espera desarrollar en los estudiantes a través de esta experiencia.
La entrega será evaluada considerando la claridad, viabilidad, originalidad y el nivel de integración del museo o archivo en la propuesta pedagógica. Los participantes recibirán retroalimentación que les permita ajustar y fortalecer sus diseños para su aplicación futura.
Contenidos académicos:
Descripción breve de los contenidos que abordará el curso.
| Sesión | Contenido temático |
| 1 | Historia de los museos y tipos de Museo |
| 2 | Museos y ciudadanías: patrimonio y decolonialidad. |
| 3 | El Museo Institucional: Caso del Museo y Archivo Histórico UEC |
| 4 | Presentación de patrimonios personales |
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