Foro académico reflexiona sobre el papel de la educación superior en la equidad y la inclusión social
El pasado 28 de agosto se llevó a cabo el foro 'Contribución de las Universidades a la Equidad en el Acceso, la Permanencia y Calidad de Vida en la Educación Superior: Desafíos y Oportunidades para un Futuro Inclusivo' organizado por nuestro Observatorio de Economía y Política de la Educación, y la Universidad Cooperativa de Colombia.
El evento, desarrollado en modalidad híbrida y con transmisión nacional, reunió a expertas(os), autoridades académicas y representantes institucionales con amplia trayectoria en el sector educativo para generar un espacio de diálogo e intercambio de ideas entre diversos actores para analizar las políticas de acceso y permanencia en la educación superior en Colombia, su impacto y los desafíos actuales.
La conferencia inaugural estuvo a cargo de Claudio Ruff Escobar, rector de la Universidad Bernardo O’Higgins y presidente de la C2R – AUF, quien aportó una visión comparada internacional sobre los retos que enfrentan los sistemas de educación superior en un contexto global marcado por la transformación tecnológica y la necesidad de garantizar equidad.
A lo largo de la jornada, se desarrollaron dos ejes centrales. El primero abordó el papel de la educación superior en Colombia y el mundo, con la participación de panelistas como Natalia Ariza Ramírez, Paola Cristina Gómez, Carlos Mario Lopera, Gabriel Rueda Delgado, Fray Alberto Ramírez Téllez y Carlos Eduardo Jaramillo Sanint, quienes expusieron perspectivas sobre políticas de acceso y permanencia, el rol de las universidades en la formación integral y los desafíos para mantener pertinencia frente a los cambios regionales y globales.
El segundo eje se centró en la inclusión y la equidad en la educación superior, con valiosos aportes de nuestra decana de la Facultad de Educación, Cecilia Dimaté; Luis Álvaro Gallardo, del Ministerio de Educación Nacional; Manuel Esteban Acevedo Jaramillo, rector de la UDCA; y el Padre Harold Castilla Devoz, rector de la Uniminuto. Sus intervenciones destacaron la necesidad de fortalecer la permanencia estudiantil, cerrar brechas de desigualdad y responder a las demandas específicas de cada territorio mediante políticas institucionales innovadoras.
«Es importante avanzar en una caracterización sociodemográfica en términos institucionales porque les da información las instituciones en lo que implica acompañar a los estudiantes. También tenemos hablar de algunos temas de orden financiero porque si bien es cierto la gratuidad ha facilitado el acceso a la educación pública, las universidades privadas han también trabajado por facilitar el acceso», dijo la decana.
Dimaté también resaltó la creación del programa insignia de nuestra Universidad: el Programa de Interaccioens Multiculturales, como una estrategia para fortalecer a las comunidades de nuestro país y aportar en el crecimiento de su proyecto de vida.
El foro concluyó con un espacio de preguntas y reflexión colectiva, en el que se reafirmó la convicción de que la educación superior no solo es un mecanismo de movilidad social, sino también una herramienta estratégica para la construcción de un país más justo. La calidad de las(os) panelistas y la riqueza del debate dejaron como resultado una agenda compartida que invita a seguir construyendo consensos y soluciones frente a los retos de la equidad y la inclusión en la educación superior colombiana.
