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Ciencias Sociales y Humanas
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30 años de un ‘libro-hito’ y homenaje a una identidad que construye

Fecha: 2 de septiembre de 2020

Hora: 2:00 pm - 4:00 pm

Lugar: Online, previa inscripción

La Facultad de Ciencias Sociales y Humanas invita al evento: Evocación a tres décadas de la publicación del libro: “Niños trabajadores, construyendo una identidad”.

El encuentro se propone conmemorar el impacto de un trabajo y una trayectoria vital que ha contribuido a la construcción de múltiples identidades para diversos sujetos, especialmente niñas, niños y adolescentes trabajadores, rompiendo visiones hegemónicas.

A lo largo de estos años, el docente Giangi Schibotto ha contribuido al estudio de la familia contemporánea y de los cambios que la están trasformando, a la construcción de identidades y actores sociales afirmados en la dignidad, en su fuerza personal y social, desde distintas orillas y espacios de construcción.

Por todo ello, la Facultad quiere mostrar un agradecimiento a la labor del docente.

Inscripción

Social and Human Sciences

30 years of a ‘milestone book’ and homage to an identity that builds

Fecha: 2 de septiembre de 2020

Hora: 2:00 pm - 4:00 pm

Lugar: Online, advance registration

The Social and Human Sciences Faculty invites to the event: Evocation of three decades after the publication of the book “Niños trabajadores, construyendo una identidad” (Working children, building an identity).

The meeting aims to commemorate the impact of a work and a life trajectory that has contributed to the construction of multiple identities for various individuals, especially working children and adolescents, breaking hegemonic visions.

Throughout these years, Professor Giangi Schibotto has contributed to the study of the contemporary family and the changes that are transforming it, to the construction of identities and social actors affirmed in dignity, in their personal and social strength, from different shores and construction spaces.

For all of the above, the Faculty wishes to express their gratitude for the teacher’s work.

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