Maestría Transdisciplinaria en Sistemas de Vida Sostenible

En la transición hacia una sociedad sustentable, la Maestría Transdisciplinaria en Sistemas de Vida Sostenible provee una experiencia académica bajo nuevos paradigmas, donde co-forma líderes integrales desde una perspectiva transdisciplinaria para el diseño de sistemas humanos en los cuales la vida es central. Como respuesta a las profundas rupturas sociales, ecológicas, económicas y epistemológicas del siglo XXI, el abordaje transdisciplinar propicia la confluencia de las ciencias y otros saberes en una comprensión holística de la realidad que permite afrontar situaciones complejas con orientación sistémica y métodos que trascienden la especialización disciplinar, incorporando el estudio de procesos naturales. Los estudios del programa se enmarcan en una educación integradora de la mente, el cuerpo, el corazón y la relación con los otros para la gestión colaborativa de sistemas sociales sostenibles en balance con la naturaleza. Co-formamos profesionales para la transformación, con la capacidad de desarrollar investigaciones transdisciplinares y rediseñar procesos y sistemas sociales en diferentes escenarios públicos y ciudadanos (organizaciones, instituciones, comunidades) desarrollando acciones que conlleven a la sostenibilidad del entorno y los sistemas de vida en su conjunto.

Objetivo General:

Contribuir a la sostenibilidad de los sistemas de vida y al bienestar planetario, co-formando seres humanos íntegros capaces de dimensionar, afrontar y liderar soluciones integrales frente a las situaciones complejas de la crisis socioambiental contemporánea.

Objetivos Específicos:

• Profundizar en el conocimiento transdisciplinar, holístico y complejo de la realidad por medio de una sólida formación teórica y epistemológica que supere las concepciones simplificadoras y reduccionistas de lo disciplinar y el pensamiento occidental.
• Fomentar sinergias en favor de una cultura de sostenibilidad de la vida mediante procesos de investigación-acción que armonicen distintas disciplinas científicas, conocimientos, saberes y actores sociales.
• Promover el liderazgo integral de vida de los estudiantes como aprendientes, mediadores e interlocutores en el cuidado de la sostenibilidad de la vida y sus sistemas.

¿Por qué esta maestría?Trabajo final de gradoPerfil del egresado

¿Por qué esta maestría?

Como profesionales del siglo XXI tomaremos decisiones trascendentales en relación con los grandes desafíos de la sostenibilidad de nuestras ciudades, pueblos, organizaciones e instituciones, entendidas como sistemas sociales asociados a un contexto natural. El diseño actual de estos sistemas ha llevado al deterioro de las bases que sustentan la vida: el agua, el suelo, el aire, las semillas, las especies, y la biodiversidad, entre otras. En este contexto, la Maestría Transdisciplinaria en Sistemas de Vida Sostenible es una oportunidad para desarrollar un rol activo en los procesos de transición y toma de decisiones necesarias para el bienestar integral humano, por medio de diseños que contribuyan a la permanencia equilibrada de la vida en el planeta. Rediseñar la sociedad humana es posible si comprendemos las condiciones y generamos las estrategias sistémicas necesarias para la transformación sostenible y la innovación social, esto es necesario y prioritario en escenarios como la economía, la gobernanza, los territorios, las organizaciones y los liderazgos humanos.

Trabajo final de grado

Proponemos y acompañamos un proceso de reflexión-investigación-acción que posibilita apertura metodológica hacia diferentes formas de aproximación a la construcción de conocimiento; entre otras propuestas, tomamos como referentes en construcción: la «investigación acción participativa», la «investigación acción transdisciplinaria» y la «investigación acción solidaria» brindando a cada cada estudiante la oportunidad de expresar y soportar con particularidades; el acceso a la construcción-circulación de conocimientos y saberes propicios para la sostenibilidad de los sistemas de vida.

Perfil del egresado

Los Magísteres en Sistemas de Vida Sostenible tendrán un conocimiento científico sólido sobre sistemas naturales y sociales; serán capaces de proponer soluciones integrales en situaciones-problema complejas, aplicar métodos transdisciplinares en la investigación y utilizar herramientas creativas en la acción social. Podrán actuar como agentes de cambio conscientes al co-desarrollar procesos, estrategias y programas de rediseño de una sociedad sostenible en distintos escenarios(empresas, comunidades instituciones públicas y ciudadanas) ámbitos (local, regional, nacional y global) y niveles (personal-familiar, comunitario-público, global-planetario)

Los egresados complementarán y potenciarán su carrera profesional para trabajar desde un enfoque sistémico en:

Sector público: desarrollo territorial sostenible, gestión ambiental, planificación de desarrollo urbano, rural y bioregional, asesoría de políticas públicas.

Sector empresarial-organizacional: desarrollo, optimización y gestión organizacional, programas de responsabilidad social e innovación social, medios de comunicación.

Comunidades y las Organizaciones: desarrollo local sostenible, trabajo social y comunitario, resiliencia territorial, asentamientos sustentables.

Emprendimientos sostenibles: consultoría de negocios, negocios verdes, empresa social, economías complementarias.

Instituciones internacionales y multilaterales: programas internacionales de sostenibilidad, agencias y cooperación para el desarrollo. Universidades, instituciones educativas y centros de investigación.

DocentesDiferenciadoresPlan de estudios

Docentes

Alejandro Martinez A. Msc (Ashoka Fellow)

Emprendedor social de la red mundial de emprendimiento social Ashoka. Estudios en derecho de familia e Infancia, con experiencia y reflexión en la defensa, promoción y restitución de derechos de poblaciones en situación de exclusión social y vulneración de derechos. Alejandro, está vinculado a diferentes procesos de crecimiento personal y comunitario. En este momento es aprendiz de productor agroecológico y de pedagogía de la ternura, docente investigador, parte de la Maestría en Estudios de Familia y director de la Maestría Transdisciplinaria en Sistemas de Vida Sostenible de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Externado de Colombia

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• Juliana Bohórquez
• Julia Premauer
• Alexander Rincón
• Melina Ã�ngel
• Sylvie Nail
• Alan Wagenberg
• Herman Amaya
• Dolly Palacio
• Gustavo Wilches Chaux
• Raphael Ferbas
• Jenni Contreras
• Jairo Estupiñán
• Juan Muelas
• José Rubio Delgado
• Alejandra Robledo
• Cristian Figueroa
• Carlos Benavides Mora
• Mauricio Montenegro
• Liza Reyes
• Marían Ríos
• Carlos Rojas

 

Diferenciadores

El programa está inscrito en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, que concibe lo social desde una perspectiva integral y promueve el diálogo entre los saberes y las formas de conocimiento científico, reconociendo a la vez las particularidades y contribuciones de las disciplinas.

La Maestría propone una educación integradora de la mente, el cuerpo y el sentir, en escenarios urbanos y rurales y en interacción con distintos actores. Promueve la transdisciplinariedad, a partir de las articulaciones trascendentales entre las disciplinas científicas y los diversos saberes; la investigación-acción que construya vínculos horizontales y participativos entre actores sociales e investigadores; la comunidad de aprendizaje como escenario de crecimiento para los copartícipes del proceso educativo; la ecoalfabetización, que forja lazos armónicos con la naturaleza, y el autoconocimiento a partir del contacto profundo con uno mismo.

Además, la Maestría se distingue por:

El acercamiento a la sostenibilidad desde los interrogantes científicos más recientes, y la inmersión en la transdisciplinariedad por medio de procesos de interrogación, indagación e investigación-acción.

La aproximación a nuevas formas de relacionarse con el saber y el mundo, y a una comprensión profunda e histórica de la ciencia. La formación académica vital mediante la provisión de herramientas para construir y aplicar conocimientos y prácticas en el marco de nuevos paradigmas.

La integralidad educativa, resultante de la incorporación de las diferentes dimensiones del ser humano y de escenarios variados en los procesos de aprendizaje individual y colaborativo en salones de clase, aulas virtuales y ambientales.

La experiencia innovadora de aprendizaje que permite seguir la propia ruta de estudio a partir de las fortalezas personales e intereses profesionales de quienes la cursan. El trabajo de campo y la presencia en regiones como conexión con lo territorial y lo natural. La promoción del liderazgo integral y participativo para asumir este rol líder en los procesos de transición a la sostenibilidad.

Plan de estudios

Descargue aquí el Plan de Estudios 

�reas de investigación:

La investigación en el programa se centra en procesos de investigación aplicada, tanto con la ayuda de distintos métodos de la investigación inter- y transdisciplinaria, como con la investigación-acción-participación, al realizar ejercicios de reflexión-acción que contribuyen a la solución de problemas complejos y problemáticas particulares en el marco de la sostenibilidad. Las líneas de investigación centrales del programa son las siguientes:

1. Pedagogías y aprendizajes de la condición humana en tiempos de transición (liderazgo y educación)
2. Políticas públicas y ciudadanas hacia la transición y el cambio eco-social (gobernanza y territorios)
3. Liderazgo para la vida y transición socio-ecológica (organizaciones y economías)
4. Bioinspiración para el cambio y la transición socio-ecológica (diseño-bioinspiración)
5. Formas y diseño para la vida (sistemas de vida y sostenibilidad)

Estructura Curricular

La Maestría Transdisciplinaria en Sistemas de Vida Sostenible es una ruta de aprendizaje que contribuye al tránsito entre la sociedad en crisis del mundo actual y una sociedad sustentable. En este recorrido se aprenden las teorías, conceptos, metodologías y prácticas que llevan a la comprensión de la vida, al diseño y la gestión sostenible de los distintos sistemas socioecológicos.

La estructura curricular está organizada en torno a cinco ejes de formación que abordan los sistemas de vida y su sostenibilidad, el conocimiento holístico, sistémico y decolonial del mundo, la transdisciplinariedad en la investigación-acción, el liderazgo integral, y temas específicos de interés para la comunidad de aprendizaje.

El primer ciclo del programa desarrolla los principios de la vida y una visión holística del mundo como fundamentos para un diseño humano sostenible. Los ciclos dos y tres abordan los cuatro campos principales del programa de economía, gobernanza, territorios y organizaciones. A estos campos, entendidos como sistemas sociales, se aplica el conocimiento de los procesos naturales y sistemas vivos, y se adapta a una metodología de diseño, que tiene en cuenta sus contextos globales, regionales y locales. Finalmente, el cuarto ciclo se enfatiza en la elaboración de un trabajo de grado por parte de los estudiantes, con el objeto de aportar a la sostenibilidad en sus campos profesionales, territorios, organizaciones y comunidades. Se da una integración entre los ciclos en el diseño y la gestión de los sistemas de vida en relación a la sociedad en su conjunto. El desarrollo integral humano, el liderazgo para la sostenibilidad y la investigación son ejes transversales del desarrollo del programa que se abordan todos los semestres, mientras que existen campos de profundización, que cubren distintos temas según las necesidades emergentes en el proceso vivo de aprendizaje.

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